Mais uma "preciosidade" descoberta,estudada e catalogada pela equipa do Clube do Museu.
Ajuda
Dá sempre a mão àquele amigo,
Aquele que está sempre ao teu lado,
Aquele que está triste,
Aquele que está fefiz,ajudando-o
a partilhar alegria contigo.
Aquele que jamais te mentiu.
Dá sempre a mão até mesmo ao
teu próprio inimigo.
Amor
Eu sou o teu ar,
O teu calor,
O ar que respiras,
Sou as lágrimas que correm
no teu rosto.
Sou a tua felicidade.
Sou a tua alegria .
Sou o teu corpo jamais inseparável.
Natércia Carvalho, 11º F
CONCURSO NACIONAL
DE JORNAIS ESCOLARES
2009/10
PROJECTO PÚBLICO NA ESCOLA
CONCURSO NACIONAL DE JORNAIS ESCOLARES
O Concurso Nacional de Jornais Escolares, que se realiza anualmente, pretende estimular o aparecimento das publicações escolares e o aperfeiçoamento das existentes, cumprindo assim um dos primordiais objectivos do PÚBLICO na Escola.
Durante mais de uma dezena de anos, o Projecto PÚBLICO na Escola apreciou publicações em papel e jornais electrónicos — além de outros trabalhos na área da comunicação — realizadas por muitos milhares de alunos e muitas centenas de professores de estabelecimentos de ensino de todos os graus de ensino básico e secundário de todo o país, que constituíram inestimáveis contributos para a melhoria da vida escolar.
Este ano
O que é uma República?
As respostas vão, agora, ser dadas pelos jornais escolares.
O nosso jornal escolar já é candidato, por isso fica aqui o desafio: Vamos escrever artigos sobre o tema em questão - A REPÚBLICA - e vamos "correr o risco" de...ganhar!
Mais informações em: http://static.publico.clix.pt/pubnaesc/pdf/publiconescoqueeumarepublica.pdf
Porque amanhã é dia de recomeço, aqui fica um poema inspirador.
Lá estaremos!
Não importa onde você parou...
Em que momento da vida você cansou...
O que importa é que sempre é possível recomeçar.
Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo...
É renovar as esperanças na vida e, o mais
importante...
Acreditar em você de novo.
Sofreu muito neste período? Foi aprendizado...
Chorou muito? Foi limpeza da alma...
Ficou com raiva das pessoas?
Foi para perdoá-las um dia...
Sentiu-se só diversas vezes?
É porque fechaste a porta até para os anjos...
Acreditou que tudo estava perdido?
Era o início da tua melhora...
Onde você quer chegar? Ir alto?
Sonhe alto... Queira o melhor do melhor...
Se pensarmos pequeno... Coisas pequenas teremos...
Mas se desejarmos fortemente o melhor e, principalmente, lutarmos pelo
melhor...
O melhor vai se instalar em nossa vida.
Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e não do tamanho da minha altura.
Carlos Drummond de Andrade (poeta brasileiro (1902 - 1987), também cronista, contista e tradutor)
http://www.pensador.info/autor/Carlos_Drummond_de_Andrade/biografia/
El día 26 de febrero, los grupos de 7.º, 8.º y 9.º cursos de la escuela Campos Melo han ido en viaje de estudio a Mérida, España.
Hemos salido de Covilhã y nos hemos hecho a la carretera. Hemos parado en el área de descanso de Castelo Branco y después en Portalegre para desayunar. Cuando hemos llegado a Mérida, lo primero que hemos ido a ver ha sido el Museo Nacional de Arte Romano.
Hemos almorzado en un restaurante en el que hemos estado todos juntos conviviendo.
Después del almuerzo hemos ido a ver el Teatro y el Anfiteatro Romano y, finalmente, la Basílica de Santa Eulalia.
Hemos regresado alrededor de las 17:30, tras pasear un poco por el centro de la ciudad y comprar los imprescindibles regalos. Después de haber parado otra vez en Portalegre para comer algo, hemos llegado finalmente a Covilhã sobre las 22:30 h.
Pelas seis da manhã, com algum friozinho, as duas professoras de Matemática, Isaura Mendes e Ilda Santos, e os cinco alunos seleccionados apanharam o autocarro junto à estátua Campos Melo, que em conjunto com mais seis escolas da região, rumaram a caminho de Santarém para o CNEMA( Centro Nacional de Exposições e Mercados Agrícolas SA).
Quando o carteiro chegou à Escola no dia 16, 3ª feira, foi surpreendido com uma recepção especial - a turma do 10º G do Curso Profissional de T. Secretariado.
Já na Secretaria, e através das claras explicações da Sr.ª D. Celeste, pudemos observar o desenvolvimento completo deste processo e concluir que se trata de uma actividade muito importante para o bom funcionamento de qualquer organização.
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Ontem o dia foi diferente...
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É hoje!
A aldeia de Álvaro é dotada de um património histórico valioso, do qual sobressaem os edifícios religiosos. Visitámos duas Igrejas e foram fotografados alguns pedaços da história da freguesia. Fomos ainda encontrando pelo caminho algumas “Alaminhas”, que foram também registadas pelos alunos. Contemplámos também a bela paisagem envolvente, com uma vista magnífica para a albufeira do rio Zêzere, onde se encontra uma piscina fluvial. Percorremos também o “Caminho de Xisto de Álvaro”, que nos leva pelas encostas junto à aldeia, num passeio tranquilo, sob o olhar da natureza e de algumas manifestações humanas mais antigas, nomeadamente caminhos, muros e pontes romanas. Ao longo do percurso vislumbraram-se algumas quedas de água, compondo ainda mais este cenário idílico.
Por volta das 12:30, dirigimo-nos à Escola Secundária de Oleiros, onde nos foi servido o almoço, na cantina da mesma. Os alunos ainda tiveram algum tempo de confraternização com alguns elementos daquela comunidade escolar.
Findo o almoço na escola, era tempo de conhecer um pouco esta vila, que tão bem nos acolheu. Destacou-se a praia fluvial, junto ao parque de campismo, envolta de uma paisagem fantástica.
Visitamos ainda o exterior do Santuário do Cristo Rei, situado no Alto das Sesmarias, uma obra em pedra de granito, propriedade da Fábrica da Igreja Paroquial da Freguesia de Oleiros. Por volta das 16 horas, deu-se a partida desta agradável Visita de Estudo, e regressámos à Covilhã.
A Professora: Fátima Jacinto
Os alunos do 12º A e B através da disciplina de Biologia marcaram presença nos dias da UBI, na Faculdade de Ciências da Saúde. Para além de conhecerem alguns dos laboratórios e salas de aprendizagem puderam experimentar algumas actividades organizadas pelos alunos dos cursos de Medicina, Ciências Farmacêuticas e Ciências Biomédicas.
Os alunos do 12º ano observaram a morfologia interna de um rato dissecado, determinaram o grupo sanguíneo no sistema ABO e efectuaram um check-up bastante completo, com os futuros médicos, que incluiu a medição da tensão arterial, os níveis de glicémia, medição do perímetro abdominal, entre outros parâmetros. No final, a consulta terminou com alguns conselhos para a promoção de um estilo de vida saudável.
No passado dia 29 de Janeiro de 2010, todas as turmas de 11º ano tiveram o prazer de assistir a uma palestra que excedeu as expectativas, não só ao nível de conteúdo, como também ao nível organizacional. Este evento, que teve lugar no auditório da nossa escola, realizado no âmbito da disciplina de Português, incidiu sobre a obra “Os Maias”, de Eça de Queirós. O colóquio foi orientado pelo Professor Doutor Gabriel Magalhães, a convite das professoras estagiárias de Português/Espanhol. Foi uma experiência enriquecedora, na medida em que não se cingiu apenas a uma decomposição do romance de Eça de Queirós, como veremos infra.
Gabriel Magalhães é professor de Literatura na Universidade da Beira Interior, tendo também leccionado aulas em Espanha – país onde viveu muitos anos e onde fez o seu doutoramento. Escreve contos e romances e publicou recentemente o livro “Não Tenhas Medo do Escuro”. Depois das devidas apresentações, o Professor iniciou a sua dissertação sobre a obra e os seus personagens e, com a finalidade de as organizarmos esquematicamente, pediu a colaboração de alguns alunos presentes para uma “figuração estática” tendo estes ocupado lugares em cadeiras posicionadas de acordo com as relações estabelecidas entre as personagens principais na história.
Mas esta conferência não se ficou só pelo resumo da obra. Depois de sermos guiados pelos caminhos românticos d’ “Os Maias” foi feita uma análise, não só à história em si, mas também ao contexto em que, ao tempo, Portugal vivia, a nível político, económico e social. Assim, a obra de Eça de Queirós foi enquadrada num Portugal recentemente industrializado, com uma perspectiva muito derrotista, muito pessimista. Tirando a natureza (o Tejo, Sintra, Santa Olávia…), é tudo uma «choldra ignóbil». Predomina uma visão de estrangeirado, de quem só valoriza as «civilizações superiores» – da França e Inglaterra, principalmente.
Eça juntou, na sua obra-prima, as qualidades e os defeitos da sociedade portuguesa, que ainda hoje se verificam, o que é apanágio deste nobre escritor. De um lado, temos a família Maia, representada em três gerações: Afonso da Maia, o patriarca; Pedro da Maia, seu filho e Carlos da Maia, o protagonista, filho de Pedro e neto de Afonso. Estes três primeiros representam uma linhagem de homens cujo dinamismo era uma característica, sendo que todos apoiavam a ideia de que aquele Portugal necessitava de uma forte renovação; e ainda João da Ega, o amigo inseparável de Carlos da Maia, progressista e crítico, sarcástico do Portugal Constitucional, considerado também como a projecção literária do próprio escritor. Por outro lado, Dâmaso Salcede, nascido na burguesia, arvorava-se ares de chique e conquistador, mostrando a sua face mais repugnante ao sentir-se rejeitado pela personagem principal, Carlos da Maia. Sendo que, nesta última personagem o escritor projecta o que de pior podia haver na burguesia daquele Portugal. Todas estas figuras têm relações amorosas instáveis ou até mesmo casamentos falhados, o que é um dos temas centrais desta história, para além do tão propalado incesto entre Carlos da Maia e Maria Eduarda.
Mais do que uma crítica de costumes, a novela mostra-nos um país que se dissolve, incapaz de se regenerar. Apesar de toda esta visão derrotista, pode ver-se que subsiste ainda alguma esperança implícita em determinadas passagens.
A ideia que se tenta transmitir n’ “Os Maias” é antagónica àquela que tende a “saltar à vista”: a de um Portugal demasiado ferido para cicatrizar, em que todas as estruturas capazes de o fazer se encontram apáticas. A concepção principal é, como o Professor soube explorar muito bem, que a aptidão para a nossa nação se reorganizar reside nos jovens. É neles (em nós) que está a chama do futuro, um futuro sustentável, que só será conseguido se todos formos empreendedores, exigentes connosco mesmos, dinâmicos, activos e independentes. Será este o trilho para que se consiga compor uma sociedade capaz, com todas as ferramentas necessárias para reedificar a glória e o orgulho do “peito ilustre lusitano”, de que falava o Poeta, para que sejamos um dos grandes. Exemplos desta nossa idoneidade são todos os trabalhos, pesquisas e desenvolvimentos, em todas as áreas do saber, que temos vindo a empreender desde há muito e que são premiados todos os anos a nível europeu e internacional. Nada é impossível para nós, nada é impossível para os Portugueses, “Nobre Povo, Nação Valente”.
João Calheiros de Moura
