Visita dos CEFs e Profissionais à Qualific@

Na passada sexta-feira, 13 de Fevereiro, realizou-se uma visita de estudo à Feira Qualific@, com alunos dos CEF’s e Profissionais (Assistente Administrativo – 92ºE, Técnico Administrativo – 92ºJ, Serviços Jurídicos – 12ºG, Técnico de Contabilidade – 11ºJ e 12ºH e Técnico de Electrónica, Automação e Comando – 12ºI) acompanhados pelos professores: Ana Paula Fernandes, Anabela Jaco, José Manuel Rodrigues, Rui Marques e Vítor Soares.

.

.

A Qualific@ é um evento dedicado à área de Educação, Formação, Juventude e Emprego de carácter abrangente, que conta com o apoio e cooperação de diversas Instituições (Ministério da Educação e Instituto de Emprego e Formação Profissional), que dão consistência ao projecto e introduzem mais-valias não só no conteúdo da feira, bem como na sua dimensão e projecção, é considerada a maior feira do sector em Portugal.
Esta Feira é um espaço de informação e sensibilização da população estudantil e dos diversos agentes de educação, de formação e empresariais, em particular, para os desafios e oportunidades que se colocam ao nível da educação e da formação.

.

A visita revelou-se interessante, educativa e culturalmente enriquecedora, proporcionando aos alunos um maior conhecimento da diversidade de Cursos Profissionais e Superiores existentes nas escolas e universidades, espalhadas pelo nosso país e Espanha e um contacto directo com as Novas Tecnologias e com algumas profissões nomeadamente a de cabeleireiro, manicura e massagista.
.

A professora: Ana Paula Fernandes

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos

É já nesta quarta-feira (18 de Fevereiro) que se realizam as eliminatórias para o Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, o Hex pelas 14:30 e o Rastros pelas 16:00, nas salas 7 e 8. Contamos contigo.

O Núcleo de Estágio de Matemática

E o sonho comanda a vida

Este é dedicado a todos os resistentes que acreditam que o sonho se pode tornar realidade.
.

Agradecemos a partilha deste belíssimo poema deixado na caixa de comentários da entrada anterior pela da Drª Cristina Bernardes. Mais um texto precioso que não podia ficar escondido.

.
Je suis allé au marché aux oiseaux
Et j'ai acheté des oiseaux
Pour toi mon amour
Je suis allé au marché aux fleurs
Et j'ai acheté des fleurs
Pour toi mon amour
Je suis allé au marché à la ferraille
Et j'ai acheté des chaînes
De lourdes chaînes
Pour toi mon amour
Et puis je suis allé au marché aux esclaves
Et je t'ai cherchée
Mais je ne t'ai pas trouvée mon amour
.
Jacques Prévert

Amor (des)encontrado

Uma das mais belas canções sobre a solidão e a falta de amor.
.


.
In this little town
cars they don't slow down
The lonely people here
They throw lonely stars
Into their lonely hearts

I watch the traffic lights
I drift on Christmas nights
I wanna set it straight
I wanna make it right
But girl you're so far away

Oh, hold still for a moment and I'll find you
I'm so close, I'm a small step behind you girl
And I could hold you if you just stood still

I jaywalk through this town
I drop leaves on the ground
But lonely people here
Just gaze their eyes on air
And miss the autumn roar
.

I roam through traffic lights
I fade through Christmas nights
I wanna set it straight
I wanna make it right
But man you're so far away

Oh, I'll hold still for a moment so you'll find me
You're so close, I can feel you all around me boy
I know you're somewhere out there
I know you're somewhere out there

Oh, hold still for a moment and I'll find you
You're so close, I can feel you all around me
And I could hold you if you just stood still
.

Oh, I'll hold still for a moment so you'll find me
I'm so close, I'm a small step behind you
I know you're somewhere out there
I know you're somewhere out there
I know you're somewhere out there
.

David Fonseca e Rita Redshoes

Ninho de Poetas

Cá estamos de novo para dar a conhecer os "poetas" da nossa Escola.

Desta vez publicamos o poema do Daniel Andrade Ramos.

Para a próxima, pode ser o teu. Participa através do clubedojornal@gmail.com

Poeta Vagabundo

Sei que não sou ninguém

Rapaz amargurado,
E alguém nunca serei

Poeta desesperado.
Sou poeta sem poema,
Cavaleiro sem cavalo,
Sou pastor sem rebanho,
Sou vento, e não falo.
Sou desgraça transeunte,
Sou vagabundo sem morada,
Viajante solitário
Durmo nas pedras da calçada.
Mas basta um sorriso
Para meu coração saltar de feliz,
Quando olho para o narciso,
Esqueço minha vida neste país.
Quando chegam à minha beira
E me erguem a mão,
Vejo que ainda há bem no mundo,
Ainda há gente de bom coração.

Daniel Andrade Ramos

Parabéns Darwin - 1809-2009

No dia 12 de Fevereiro de 1809, há dois séculos, nasceu na cidade inglesa de Shrewsburry o futuro autor de "A Origem das Espécies", uma obra que abalou para sempre a Ciência, a Política, a Teologia e a Sociedade.

Há precisamente 150 anos, com a teoria da evolução das espécies, Charles Darwin alterou de vez a concepção sobre o mundo.

Um grupo de alunos do 12º B concluiu a primeira fase de apresentação das 6 provas ao concurso "Na Senda de Darwin", organizado pelo Ciência Hoje". Em breve mostraremos aqui a prova número 6 - "O Julgamento de Darwin" filmado ontem, num dos espaços da escola desconhecido da maioria da comunidade escolar. Fiquem atentos aos próximos dias.

Vamos Gigglar?

«A Revista Giggle é uma nova publicação mensal em formato digital, que pretende ir ao encontro das crianças e jovens e dos seus interesses através de um instrumento que eles conhecem e dominam muito bem: o computador.
Esta acção destina-se a promover hábitos de leitura, pois a experiência de ler a revista em formato digital é muito parecida com a de folhear e ler uma revista de papel, mas num suporte interactivo e, por isso mesmo, mais apelativo para os nossos alunos.
.
Giggle é uma iniciativa inovadora e quer mostrar simultaneamente que é bom ler e estar alerta para causas sociais e ambientais, porque um dos seus objectivos é ser uma empresa neutra em emissões de carbono. A marca tem um sítio na Internet e duas revistas on-line, uma dirigida às crianças e adolescentes e outra dirigida aos pais e famílias, ambas com sugestões sobre moda, música, leitura, desporto, passeios, viagens, festas, actividades, apresentando entrevistas, informação e propostas de ocupação de tempos livres.

..

O PNL, a RBE e a Revista Giggle convidam todas as escolas que irão receber a revista a divulgá-la aos seus alunos através do passatempo “Vamos Gigglar?” que propõe a participação directa dos alunos na construção da revista. Desta forma estaremos não só a promover a leitura, mas também a pesquisa de informação e a escrita.
O passatempo prevê duas categorias: participação individual e participação de grupo/turma.
Os alunos interessados poderão participar com textos individuais ou de grupo/turma em três rubricas distintas da revista:

Repórter X - rubrica ideal para a participação da turma:
– reportagem sobre a localidade onde moram, sobre um museu ou um monumento, ou seja, um texto que leve as pessoas a ir visitar esse local;
– entrevista ou artigo sobre uma personalidade conhecida que tenha contribuído para a história da terra onde vivem.

Tratando-se de uma reportagem ou entrevista, propõe-se que o texto seja acompanhado de vídeo sobre o local ou sobre a personalidade abordados.
Nº máximo de caracteres para o texto: 2.850.

Giggle Opina - rubrica ideal para a participação individual:
– artigo de opinião sobre um espectáculo, um museu, uma exposição, um filme, um cantor ou grupo musical, um CD ou DVD, um jogo de computador ou Playstation, um programa de TV, um restaurante, etc.
Estes textos podem ser acompanhados de fotografias sobre o assunto abordado.
Nº máximo de caracteres para o texto: 250.

Clube do livro - rubrica ideal para a participação individual:
– artigo de opinião sobre um livro que tenham lido e cuja leitura recomendem.
Nº máximo de caracteres para o texto: 250 por livro.

Os quatro melhores trabalhos em cada uma das rubricas serão premiados e publicados a partir da revista de Junho (publicada no final do mês de Maio).
Os trabalhos devem ser enviados até ao dia 3 de Maio de 2009 para o endereço bibliotecas@giggle.pt.»

.

in e-mail da Comissária do PNL e da Coordenadora da RBE

“Prática em Contexto de Formação Interna”

CEF – 92ºE – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

.
Para que os alunos se familiarizem com o trabalho realizado nas áreas administrativas, estão a realizar o projecto “Prática em Contexto de Formação Interna”, que consiste em desenvolverem tarefas nos diversos sectores da nossa Escola de forma rotativa, uma vez por semana, no período da manhã ou da tarde, até ao final do mês de Maio.

.

Os objectivos são os seguintes:
Integrar os conhecimentos teóricos adquiridos em situação de desenvolvimento de tarefas nos Serviços Administrativos, SASE/Cantina, Telefone, Biblioteca e Papelaria/Reprografia ;
Contactar com a realidade laboral;
Observar a organização e gestão de um posto de trabalho.

.

.

Os alunos estão muito satisfeitos com esta experiência, pois é uma preparação para o estágio, que se irá realizar em Junho/Julho em empresas do concelho.
Estão também muito gratos, para com as funcionárias de cada sector, que os têm orientado nas diversas tarefas.
.

A Coordenadora de Curso/Directora de Turma: Ana Paula Fernandes

A ESCM em Avaliação Externa

Decorre entre os dias 10 e 11 de Fevereiro de 2009 a avaliação externa da Escola Secundária Campos Melo, procurando "(...) conhecer a realidade da escola e dos seus contextos, dos seus problemas, potencialidades e limites, contribuindo para a qualidade do debate público e para uma crescente participação dos cidadãos nas tarefas da Educação". (In: mensagem do Inspector Geral).

O programa de trabalho começou pelas 09:00h com a sessão de apresentação da Escola pela Direcção e primeira interpelação da Equipa de Avaliação Externa realizada no auditório da escola, onde estiveram presentes representantes da comunidade educativa.

Preso na Rede - Provas de Amor

O dia dos namorados está a chegar.

Embora todos saibamos que a data é apenas uma estratégia comercial para nos fazer gastar mais uns cobres, pois para estas coisas dos sentimentos não há (?) dias nem horas, o facto é que a moda pegou!

Assim sendo, porque não casá-la com a tradição genuinamente portuguesa?

Cá fica a sugestão, trazida de um blogue da disciplina de Oficina de Artes e Ofícios Têxteis, da Escola Luísa Todi, da autoria da professora Fátima Pais.

.

Get your own - Open publication

A Matemática é uma Ciência para Todos II

.

No próximo dia 13 de Fevereiro, entre as 19 e as 20.30h, terá lugar uma nova sessão de «Matemática é uma Ciência para Todos», desta vez animada pelos pequenos mestres do 8º Ano.
A iniciativa faz parte do Plano da Matemática e pretende proporcionar aos pais e encarregados de educação momentos para apreciarem os seus educandos na dinamização de actividades de Matemática, mostrando que esta área da Ciência pode transpor a sala de aula e ser realizada com gosto.
Por outro lado, permite que encarregados de educação e pais reconheçam a importância da sua vinda à escola e da sua participação na vida escolar dos seus educandos.

.

Professora Teresa Moniz

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos

As inscrições vão a bom ritmo.

Aqui apresentamos os sites onde podes treinar para teres uma boa prestação nas eliminatórias:

http://matematica.no.sapo.pt/hex/hex.html

http://www.mazeworks.com/hex7/index.html

http://www.iggamecenter.com/

Podes saber mais no site:
http://ludicum.org/cnjm/cnjm5/

Na biblioteca da nossa escola, tens material à disposição para jogares com os teus amigos, bem como as regras dos jogos.

O Núcleo de Estágio de Matemática

O que os Outros Dizem de Nós - II

Escola Campo Melo com défice de auxiliares

A Escola Secundária Campos Melo (ESCM) festejou na passada sexta-feira 9, o seu 125º aniversário. A Instituição nasceu com o Decreto de 3 de Janeiro de 1884, subscrito pelos ministros das Obras Públicas e da Instrução Pública, que criou na Covilhã uma Escola Industrial com a finalidade de “ministrar o ensino apropriado às indústrias predominantes n’aquella localidade, devendo este ensino ter uma forma eminentemente prática”. “Vivemos o presente num permanente desafio às nossas capacidades de adaptação, e às novas realidades que estão em constante mutação”, afirma Isabel Fael, presidente do Conselho Executivo (CE), durante a sessão de abertura das comemorações, referindo-se, sobretudo, aos cursos de educação e formação que a Escola lecciona “de forma a encontrar as melhores respostas para o nosso público jovem”. Mas também à associação da Escola com o Estabelecimento Prisional da Covilhã, desde 2003, ou no Centro das Novas Oportunidades (CNO) criado na ESCM. “Ministramos, na prisão, cursos de nível básico e secundário, e procuramos que os nossos alunos, que não prosseguem estudos universitários, o façam nos cursos de especialização tecnológica. Desde 2006 somos CNO, e temos vindo a trabalhar com várias escolas e instituições para elevar o nível de qualificação da população adulta”, refere a presidente. Mas em dia de celebração, Isabel Fael não quis esconder os problemas que assombram a Instituição. “Necessitamos de ver reforçado o nosso corpo de auxiliares de acção educativa, progressivamente reduzido num tempo em que as exigências são cada vez maiores. À Câmara Municipal, pedimos, uma vez mais, uma particular atenção ao reordenamento da envolvência à entrada principal da Escola e dos nossos acessos que por ali se fazem”.

“A rua é estreita, não podemos deitar as casas a baixo”

João Esgalhado, vice-presidente da Câmara da Covilhã, presente na sessão, surpreendeu-se com a questão, “mas já que a partida me foi feita, digo que está prevista uma intervenção urbanística que vai melhorar a primeira parte do troço do arruamento de acesso à Escola.

Ficará com duas faixas de circulação, nos dois sentidos, com passeio e estacionamento”, garante, de forma divertida. “No que respeita à outra parte, que liga a Casa do Menino Jesus até à Santa Zita, a rua é estreita, não podemos deitar as casas a baixo e é difícil resolver o problema, grave, de acessibilidade do percurso até à porta de entrada.

Também o estacionamento será uma obra complexa. Os estudos demonstram que o preço por cada lugar são cinco vezes superiores aos mil gastos nos estacionamentos do centro”, expõe. Fael diz que está à espera de ver o problema resolvido “com a celeridade que a Câmara puder”, assegurando que por ali passam “milhares de pessoas todos os dias”. Para o futuro, a presidente do CE gostaria de ver criados dois espaços desportivos de área descoberta. “Para a criação de um deles necessitávamos da cedência de um terreno por parte da Câmara. Para o outro espaço, já temos informações, da Parque Escolar, que as obras devem arrancar em 2011”, finaliza.

O dia de aniversário foi também aproveitado para a entrega de 157 certificados aos alunos das Novas Oportunidades. “Congratulamo-nos com o trabalho desenvolvido nesta nova frente que é o CNO. Hoje entregamos os certificados do trabalho realizado no ano passado por estes alunos. 55 do 12º ano e 102 do Ensino Básico”, explica Isabel Fael. Em média, um aluno do Secundário, demora dez meses até receber a certificação. Tempo que varia dependendo do percurso do aluno anteriormente. “Pode ser mais se o aluno nunca estudou no Ensino Secundário, ou menos de somente lhe faltam duas ou três disciplinas. AS Novas Oportunidades vieram responder a uma lacuna que havia para a qualificação dos adultos”, defende a directora. Cristina Lopes Dias, directora regional – adjunta da Direcção Regional da Educação do Centro (DREC) sublinha os “frutos alcançados” com a aposta da ESCM na mudança da escola pública. “A nossa meta é qualificar, jovens e adultos, com as Novas Oportunidades. Queremos que todos tenham o 9º ano, mas que depois continuem e que consigam o 12º. Temos que lhes dar ferramentas para poderem ter empregabilidade”, atesta.

In Notícias da Covilhã de 14 de Janeiro de 2009

DOIS (afectos) EM UM (post)

Vivemos num tempo sem tempo para quase nada.
Resolvemos apenas o imediato, subvertemos prioridades, desencontramo-nos do outro e de nós próprios.
Desejosos todos de fugir desta crise que, como se não bastasse!, não abrange apenas o que é material, de entre opções diversas há quem procure novos caminhos ou descubra um ponto de fuga - do opressivo aqui e agora - pelos fiozinhos e cliques da net. É o caso dos blogueiros, em que nos semi-incluímos.
(Que introdução esta para uma entrada que devia ser festiva!)
Ele há-os para todos os gostos e feitios. Alguns seduzem-nos pelas ideias, pelas palavras, por quem mostram ser. Uns poucos contam com a nossa atenção frequente. Raros são os que quotidianamente visitamos, neste corre-corre a que não escapam as relações virtuais.
.
Tudo isto para anunciar que, recentemente, o BREVES recebeu dois prémios de amigos virtuais, num gesto ditado certamente mais pela afeição do que pela valia do que por aqui se faz.

.

Assim, respeitando a ordem de chegada:
Obrigada pelo “Blogue de Ouro” Anabela Magalhães, dona do blogue do mesmo nome, amiga virtual de há meses e regular comentadora, “escorpiona azul” que tanto pugna pela dignificação dos professores como pela dos alunos, CEFs em particular;

.

De igual modo agradecemos o Troféu Pedagogia do Afecto à Cristina Bernardes, amiga mais nova mas já muito presente, repartidora de experiências educativas no seu Fascínio das Palavras e guia de excepção na Floresta das Leituras.
Em ambos a Cristina prova que o tempo gasto na leitura, e na escrita, não é tempo desperdiçado.

Bom, vamos lá tentar cumprir os regulamentos, que o tempo urge!
Regras comuns a ambos os prémios:
1- exibir os selos √
2- enlace para o blogue de onde veio a nomeação √
3- deixar um comentário aos eleitos, para que saibam que foram premiados e quem os premiou √
Quanto a regras diferentes:
Escolher seis mulheres a quem entregar o "BLOGUE DE OURO";
O Toféu Pedagogia do Afecto deve ser oferecido a 10 blogues que tenham compromisso e afecto com a Educação .
.

E agora? A equipa deixou-me os meninos nos braços!
Como não sou tão viajada nem tão comentarista, como alguns pensam, vou tentar fazer a dobradinha. Desculpem-me se for tendenciosa e não cumprir as metas fixadas. É que ninguém é infalível, para além de que o meu tempo não é elástico, não dá para frequentar assiduamente todos os blogues que admiro. Escuso-me também a justificar as escolhas, o caro leitor avalie por si…
.
Ora os nomeados para “Blogue de Ouro” e “Troféu Pedagogia do Afecto” são, por ordem alfabética:

.
Anabela Magalhães - http://anabelapmatias.blogspot.com/
Ao longe os barcos de flores – http://barcosflores.blogspot.com/
Blogicamente – http://blogicament.blogspot.com/
Fascínio das palavras – http://fasciniodaspalavras.blogspot.com/
Floresta das Leituras - http://florestadasleituras.blogspot.com/
Revisitar a Educação – http://revisitaraeducacao.blogspot.com/
Tempo de Teia – http://tempodeteia.blogspot.com/

.

Nota: A regra que falta

5 - O blogue que receber 5 vezes o troféu “Pedagogia do Afecto” deve ir à página http://pedagogiadoafeto.blogspot.com/ deixar um comentário com o e-mail, para receber uma nova homenagem.

Peça do mês de Fevereiro

Peça utilizada para a medição da pressão.

Novidades na BE/CRE

A BE/CRE informa que tem novidades editoriais, entre as quais publicações dirigidas aos Cursos Profissionais.

Convidamos a uma visita para ver estas novidades!

.

Visita de Estudo dos Cursos CEF e Profissionais

Realizou-se na passada terça-feira, dia 27, uma visita de estudo a Lisboa e Torres Novas com os alunos dos cursos CEF Assistente Administrativo – 92E, Técnico Administrativo – 92ºJ, Operador de Informática – 92ºF e dos Cursos Profissionais de Serviços Jurídicos – 12ºG, Técnico de Contabilidade –11ºJ e 12ºH, acompanhados pelos seguintes professores: Ana Paula Fernandes, Celeste Alves, José Manuel Rodrigues, Maria de Lourdes Faria, Rui Marques e Sandra Gamboa.
.
A visita revelou-se interessante e educativa, proporcionando na Escola do Comércio de Lisboa um contacto com actividades realizadas por colegas de outros cursos no âmbito do ensino profissional.
Os alunos conheceram uma escola diferente, com forte ligação ao mundo empresarial e possuidora de espaços pedagógicos, nomeadamente loja de Moda, loja alimentar e montras.

Na visita à fábrica “Renova”, os alunos tiveram a oportunidade de observar todas as fases no processo de fabrico do papel e reciclagem, assim como as linhas de produção. Puderam também verificar como a organização e gestão dos postos de trabalho são importantes numa empresa.
Observaram também, a aplicação das tecnologias “Controlo e automação” nas diversas secções, nomeadamente o controlo das máquinas realizado por muitos computadores e a automação introduzida em toda a fábrica – máquinas robots que transportavam rolos enormes de papel por estradas desenhadas nos corredores e empilhadoras que transportavam, colocavam ou retiravam paletes de prateleiras a uma altura espantosa no armazém automatizado, evitando assim muita mão-de-obra.

.

.

Os alunos visitaram também a ETAR situada na fábrica, ficando assim sensibilizados para a não poluição das águas dos rios. Esta fábrica está situada junto à nascente do rio Almonda, que tem o maior caudal da Península Ibérica.
Na generalidade, esta visita contribuiu para o enriquecimento cultural e social dos alunos.
.

A Professora: Ana Paula Fernandes

Visita à Faculdade de Ciências da Saúde -UBI

Os alunos da disciplina de Biologia do 12º ano (turmas A,B e C) foram ontem até à Faculdade de Ciências da Saúde da UBI onde puderam, entre outras coisas, visitar os Laborátórios de Habilidades e determinar os grupos sanguíneos segundo o sistema AB0.

No final da visita decorreu uma sessão com os professores directores dos cursos de Medicina, Ciências Farmacêuticas, Ciências Biomédicas e do novo curso de Biotecnologia, que responderam a algumas dúvidas e questões colocadas pela plateia e puderam esclarecer acerca das saídas profissionais de cada uma das áreas.

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos

Já estão abertas as inscrições para as eliminatórias do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos. Se queres participar, podes inscrever-te junto do teu professor de Matemática ou na Biblioteca. Os jogos são para todos. Mesmo que não frequentes a disciplina de Matemática, podes participar. As regras dos jogos estão disponíveis na Biblioteca. Vai estando atento. Dentro em breve publicaremos aqui as regras para que possas treinar em casa com os teus amigos.

O Núcleo de Estágio de Matemática.

António Alçada Batista

Aniversário Natalício

Nasceu na Covilhã a 29 de Janeiro de 1927 o "escritor de afectos", "com uma sensibilidade feminina", como um dia disse de si próprio. Licenciado em Direito pela Universidade de Lisboa, apenas exerceu advocacia entre 1950 e 1957, tendo, contudo, deixado uma vasta obra na área da ficção e ensaio. Esteve também ligado ao jornalismo e à edição. São deste defensor da liberdade e dos direitos do homem obras como Peregrinação Interior, Um olhar à nossa volta, Pesca à linha, Nós e os Laços, Catarina ou o Sabor da Maçã, Tia Suzana, meu Amor e O Riso de Deus, entre muitas outras.

Faleceu em Lisboa no passado dia 7 de Dezembro.

Visita de estudo a Queluz e Sintra II

Na passada sexta-feira, as turmas do 11º ano A, B, C, D, E e a turma 92J deslocaram-se a Queluz e Sintra para uma visita de estudo organizada pelas professoras de Português, Maria José Ivo e Maria do Carmo Abrantes que contaram com o apoio dos professores Anabela Jaco, Diamantino Soeiro e Steven Casteleiro .

Em Queluz visitaram o célebre Palácio Nacional e em Sintra, depois de uma recepção na sede do Turismo, percorreram as ruas da vila reconstituindo o percurso Queirosiano. Houve muita animação e as aprendizagens foram muito proveitosas, sobretudo para o estudo da obra de Eça de Queirós Os Maias.

Palácio Nacional de Queluz

Sintra - Percurso Queirosiano

As participantes/colaboradoras do 11ºB

Fotografias cedidas por Renata Azevedo do 11ºB

Projectos da Área de Projecto - II

Vamos conhecer o Zêzere – O nosso projecto
.
Foi há cerca de uma década que deixámos de poder usufruir de todos os recursos que o rio Zêzere oferecia às populações em seu redor: acções simples como a lavagem de roupa, a pesca e algumas actividades de lazer são agora proibidas devido á degradante qualidade das águas.
O aumento da poluição do rio preocupa-nos e levou-nos a encarar o trabalho de Área de Projecto como um desafio: queremos perceber o que levou á degradação desta fonte de riqueza e o que realmente podemos fazer para recuperar o esplendor e vitalidade deste tão importante símbolo da nossa região.
Para alcançar estes objectivos, e após alguma pesquisa, propusemo-nos analisar a água do rio (para detectarmos a presença/ausência de poluentes, macro e micro organismos indicadores de poluição e medição dos níveis de CBO) para comprar a qualidade desta ao longo do curso do rio. Vamos depois relacionar as variações da qualidade da água com as diversas actividades antrópicas que se desenvolvem nas margens do rio Zêzere e tentar encontrar formas de minimizar este problema que nos afecta a todos.

.

Foto daqui

Falemos agora sobre o rio Zêzere

O rio Zêzere tem nascente na Serra da Estrela, próximo ao Cântaro Magro, a cerca de 1900m de altitude e desagua no Tejo na vila de Constância. O seu nome tem origem nas palavras romanas Ozecharus ou Ozecarus, árvore de pequenas flores brancas e frutos negros, que nasce espontaneamente nas margens do rio. O Zinzereiro, mais conhecido por salgueiro, é uma das plantas mais características destes lugares.
Este rio tem sido, desde há vários anos, objecto constante de utilização hidroeléctrica, pois reúne várias características que o tornam próprio para esta actividade.
O ondular do seu percurso corre por paisagens variadas, ligando povoações de incomparável beleza e riqueza cultural. O decorrer bravio, mediante montes e margens rochosas, contrasta com albufeiras que se formam devido às interrupções que o Homem foi fazendo, tirando, desta forma, o proveito do declive e do caudal do rio.
É assim mesmo o Zêzere, inesperado e surpreendente.

Em relação à fauna podemos encontrar ao longo do Zêzere Trutas, Bogas, Carpas, Achigãs e Enguias ou eirós, alguns dos peixes que sobreviveram às alterações do habitat que encontraram no seio deste rio.
O Sobreiro, a Azinheira, o Pinheiro manso, Pinheiro marítimo, Carvalho roble e o Carvalho negral encontram-se entra as plantas que mais frequentemente se encontram nas margens do rio Zêzere.

Apesar de representar uma mais-valia para as populações que habitam a sua bacia hidrográfica, o Zêzere tem vindo a sofrer com as actividades que ali se desenvolvem: as explorações agrícolas em que se utilizam diversos produtos químicos (fertilizantes e pesticidas) que acabam por se dissolver nas águas do rio, levando à sua poluição. A construção de barragens impede a migração dos peixes, diminuindo a biodiversidade; A pesca com garrafas de carbonato representa um choque nos ecossistemas além de poluir as águas; também os produtos usados na lavagem de roupa poluem a água; a actividade de fábricas e exploração mineira nas suas margens implica descargas (intencionais ou não) de químicos perigosos nas águas do rio; o lançamento de produtos de esgotos domésticos sem qualquer tratamento implica também um enorme decréscimo na qualidade da água do rio.

Futuramente enviaremos mais informações à medida que o nosso trabalho avançar. Esperamos que tenham gostado.
.

Ana Vaz, Ana Pires e Sara Felício - 12ºA

Viagens na obra de Eça de Queiroz

Mal nos conhecemos
Inauguramos a palavra amigo!
Alexandre O'Neill
.

Foi o que aconteceu com a Drª Cristina Bernardes. Apenas divulgámos um dos sítios em que colabora logo recebemos, desta recente amiga blogosférica, mostras de carinho e partilha.

O comentário que deixou na entrada sobre o Percurso Queirosiano em Queluz-Sintra não podia ficar por ali, meio escondido. Precisa de ar e luz, merece uma entrada própria. Agradecemos a colaboração e a disponibilidade. Vamos, certamente, aproveitá-la.

.

"Por uma empatia muito especial, percorri viagens nos romances e contos de Eça de Queiroz, não só em busca de prazer, mas principalmente em busca de algo que me despertasse uma curiosidade muito especial. Desta maneira, iniciei uma longa caminhada sempre na companhia de personagens marcantes da obra queirosiana. Naveguei com Teodorico até à cidade Santa, Jerusalém, em busca de A Relíquia para a sua querida Titi. Enjoei nos paquetes com Teodoro até à China em O Mandarim. Emocionei-me com os amores trágicos que envolveram o Padre Amaro e Amélia em O Crime do Padre Amaro, Luísa e Basílio em O Primo Basílio, Carlos Eduardo e Maria Eduarda em Os Maias, Vítor e Genoveva em A Tragédia da Rua das Flores. Visitei A Capital com Artur. Entediei-me na cidade de Paris, percorri as serras de Tormes e redescobri o riso com Jacinto em A Cidade e As Serras. Descobri a Torre de Gonçalo em A Ilustre Casa de Ramires. Sonhei e viajei em Os Contos, e por fim, descansei em “Um dia de chuva”. Com estas leituras, o meu apreço pela escrita deste autor do século XIX cresceu e foi assim que a minha peregrinação à descoberta deste autor se iniciou."

.

in dissertação de mestrado DA DECADÊNCIA À REGENERAÇÃO: JACINTO E O PERCURSO DE AUTO-DESCOBERTA EM A CIDADE E AS SERRAS.

.

Sempre que necessitarem estou pronta para colaborar com vocês sobre este fantástico autor da Literatura Portuguesa.

.

Cristina Bernardes

Mestre em Estudos Portugueses, actualmente a fazer Doutoramento em Ciências da Educação na área da Administração e Gestão Escolar e colaboradora nos blogues Fascínio das Palavras, Floresta das Leituras e Jardim Fascinante.

Aproveite a boleia no primeiro blogue e fique a saber o que se passou no Congresso Internacional de Promoção da Leitura.

Visita de Estudo a Queluz e Sintra - I

Foi na sexta-feira, dia 23 de Janeiro, que as turmas A, B, C, D e E do 11º ano se deslocaram a Queluz onde visitaram o Palácio e puderam assistir a uma dramatização que contou com a participação de dois alunos da escola.

Em Sintra efectuou-se o percurso Queirosiano (Eça de Queiroz) com a ajuda de um Guia da Câmara Municipal.

A visita de estudo decorreu no âmbito da disciplina do Português.

Preso na rede

Esta rubrica tem estado ausente por manifesta falta de tempo e não de substância, porque o que mais há por este mundo virtual são sítios que merecem visitas frequentes, se não mesmo diárias..
Pois bem, para variarmos das florestas de enganos em que andamos submersos, nada melhor que embrenharmo-nos numa Floresta das Leituras. Trata-se de um blogue colectivo em que os cinco colaboradores, quase todos ligados ao ensino, escrevem sobre o que lêem, sobre os livros/textos que lhes marcam a vida, sobre eventos ligados ao acto de ler, resumindo: exaltam a leitura.

.

Como tal, esta entrada vai dedicada a todos os leitores, em especial ao professores-leitores que não desistem de crescer.
Para abrir o apetite aqui fica um dos mais recentes testemunhos, que tem tudo a ver com escola.
Boas leituras!
.
Chagrin d'école - Daniel Pennac
"Sempre disse que a escola são os professores. Quem me salvou foram três ou quatro professores" (D. Pennac, 2007, p.57) .
Ainda não está traduzido em português, mas podíamos traduzi-lo por “Insucesso na escola”. Foi uma obra que descobri por acaso, numa citação, e que logo me impeliu para a pesquisa. Como professora, educadora e formadora não o poderia perder. Enfim, depois de muito “bater à porta” de tantas editoras, uma possuía mesmo o original, em língua francesa.
Li, reflecti e fiz a ponte com a nossa realidade. Nada mais parecida. Afinal o que afecta a educação em França é, certamente, o que temos no nosso país. Daniel Pennac dá-nos a verdade nua e crua da realidade escolar e o porquê do insucesso. Ele, o grande pedagogo, pensador, sociólogo e homem de literatura. Com o seu exemplo (ele era um mau aluno, mas daqueles que todos nós conhecemos, um agitador, um desinteressado, um preguiçoso, “un cancre” como se diz em francês, para designar de forma grosseira aquilo que vulgarmente se diz “burro”), qualquer um que leia o livro chega à conclusão que não há alunos bons nem maus. Há alunos que se encontram perdidos, sem saberem o seu rumo. É necessário que alguém lhes indique o caminho.
Fala-nos dos problemas sociais da actualidade, indicando algumas chaves pedagógicas para pais e professores. Tudo o que ele é o deve a três professores – os seus salvadores. O primeiro de todos, um professor de Língua Materna (para ele o francês), teve a feliz ideia de acabar com as suas desculpas e dissertações para se desculpar da falta de estudo e dos deveres de aluno, pedindo-lhe que escrevesse um romance. Foi este o clic que o chamou à realidade, introduzindo-o no mundo da literatura. Nunca mais deixou o dicionário, os bons escritores e a leitura. É um auto-retrato, cheio de humor e de factos reais, mas saborosos. Fascina-nos com o seu talento e a sua capacidade de contador de histórias.
Só para professores? Não. Essencialmente para pais, tal como ele teve o grande apoio familiar, apesar de todos os insucessos escolares que ia revelando. O suporte familiar nunca falhou. Depois, bastou o feeling de alguns professores para o fazerem despertar. Palmas para Daniel Pennac e para todos os professores que, tal como aqueles que descobriram este prodígio, tanto fazem pelo ensino e pela educação.

Isilda Lourenço Afonso

O que os Outros Dizem de Nós - I

Estabelecimento de ensino da Covilhã está hoje em festa
Escola Campos Melo assinala 125 anos

"O aparecimento da Escola Industrial, que daria lugar à actual Secundária, é festejado com uma exposição, um debate e um jantar comemorativo.
A Escola Secundária de Campos Melo (ESCM) organiza hoje um conjunto de iniciativas destinado a assinalar os 125 anos da fundação da Escola Industrial, da Covilhã, nas instalações onde actualmente funciona. A efeméride é assinalada ao longo de todo o dia, com iniciativas que decorrem no espaço do estabelecimento de ensino e na sede da APAE – Associação dos Antigos Professores, Alunos e Estudantes da Escola Campos Melo, que contará com uma exposição de trabalhos dos alunos, a partir das 14h00.
Depois do painel de debate que se realiza à tarde, com o tema 'Ontem e Hoje, Dinâmicas e Envolvências', (16h00), segue-se a entrega de diplomas de RVCC (18h00), uma visita ao Museu Educativo da Escola (19h30) e um jantar de Homenagem a professores e funcionários aposentados (20h30). Eventos destinados a assinalar a existência de uma Escola de 'relevância na cidade e na região', segundo uma fonte do estabelecimento de ensino.
Foi através do Decreto de 3 de Janeiro de 1884, subscrito pelos Ministros das Obras Públicas e da Instrução Pública, respectivamente António Augusto de Aguiar e Hintze Ribeiro, que surge na Covilhã a Escola Industrial. O objectivo passava por 'ministrar o ensino apropriado às indústrias predominantes n aquella localidade, devendo este ensino ter uma forma eminentemente prática', como refere o documento governamental.
'O filantropo José Maria da Silva Campos Melo (1840-90) cede uma casa situada na Rua dos Tanoeiros (actual Fernão Penteado) para a instalação provisória da Escola, compra a expensas suas o mobiliário e custeia a preparação, em Lisboa, de um seu funcionário, José da Fonseca Teixeira, que virá a ser o primeiro Director', segundo relata a ESCM. As aulas começaram a 16 de Dezembro 1884, com a disciplina de Desenho Industrial."

In: diário XXI, de 09 de Janeiro de 2009.

Ninho de Poetas

Aqui estamos de novo!

Desta vez, com uma colaboradora do 10ºG.
.

Rain
.
Tudo estava calmo
Tão calmo que nem vivalma se ouvia
Sentia-se a chuva a cair,
E a ser bruscamente levada pelo vento
.
Ao som dos meus passos
Meus olhos permaneciam cerrados
Não queria acordar naquele momento!
Queria ficar assim para sempre
.
As horas passavam e
O sol ainda não tinha nascido
Pairava no ar o cheiro da terra molhada
Onde o nevoeiro tomara conta da paisagem
.
Sentei-me e levei os joelhos à cabeça
Fez com que o tempo parasse para mim
Os minutos passaram a horas
Tudo ficara irreal
.
Dormi num sono imenso
Onde o vento frio embatia
Sobre o meu rosto cálido
Onde adejavam os meus cabelos
.
Devo ter dormido horas e horas
Mas não me importei
Permaneci imóvel
Com os olhos fechados
.
Levantei-me já o sol brilhava
A água que permaneceu da chuva
Reluzia agora dando vida à paisagem
Tudo parecera uma ilusão …
.
Ana Filipa Marques
.
Se também queres frequentar o nosso "NINHO DE POETAS", envia os teus poemas para clubedojornal@gmail.com.

Um grupo de jovens do ensino secundário da Covilhã decidiu organizar, sexta-feira, na Praça do Município (Pelourinho), pelas 21h00, uma acção de solidariedade para com o povo Palestiniano.

A acção tem como ideias fundamentais:

.
- O fim imediato do conflito entre Israel e os grupos Palestinianos;

- O apoio internacional para a resolução da crise humanitária que se vive em Gaza;

- A solidariedade com os 10 mil Palestinianos em Gaza e em particular com as famílias das 1200 pessoas que morreram e as 5 mil que ficaram feridas;

- A instauração da verdadeira Paz no território e não a Paz armada.

.

A acção consistirá numa concentração de pessoas em que cada uma traz uma vela.

Fazer-se-á um minuto de silêncio por todas as mortes no conflito.

A História em directo

.

Um português de 15 anos na Tomada de Posse

.